{"id":1691,"date":"2020-05-12T12:47:54","date_gmt":"2020-05-12T12:47:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/discografia\/music-therapy\/"},"modified":"2020-12-17T09:50:32","modified_gmt":"2020-12-17T09:50:32","slug":"musico-terapia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/antonio-testa-discografia\/musico-terapia\/","title":{"rendered":"Musico Terapia"},"content":{"rendered":"\n\n<div id=\"themify_builder_content-1691\" data-postid=\"1691\" class=\"themify_builder_content themify_builder_content-1691 themify_builder tf_clear\">\n    \t<!-- module_row -->\n\t<div   data-css_id=\"tb_dlvt714\" data-lazy=\"1\" class=\"themify_builder_row module_row repeat tb_dlvt714 tb_first clearfix\">\n\t    \t    <div class=\"row_inner col_align_top tf_box tf_w tf_rel\" >\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_yt5h716 repeat tf_box\" >\n\t    \t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_hyrk5   \" data-lazy=\"1\">\n            <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: center;\">Musicoterapia<\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div   data-css_id=\"tb_hnrl714\" data-lazy=\"1\" class=\"themify_builder_row module_row tb_hnrl714 clearfix\">\n\t    \t    <div class=\"row_inner col_align_top tf_box tf_w tf_rel\" >\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_4ee8718 tf_box\">\n\t    \t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_q2p5718  repeat \" data-lazy=\"1\">\n            <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p class=\"p4\"><b>Principi fondamentali dell&#8217;intervento<\/b><\/p>\n<p class=\"p5\">L&#8217;intervento proposto, che prevede l&#8217;utilizzazione della musica per soggetti normali, disabili, psicotici e a rischio, si fonda sulle seguenti basi teoriche:<\/p>\n<p class=\"p5\">Importanza della gratificazione-motivazione, valenza profonda del gioco espressivo &#8211; creativo, valore del movimento e del ritmo come via privilegiate per l&#8217;accettazione di se e per l&#8217;interiorizzazione di strutture possibilit\u00e0 di suscitare apprendimenti (sia di livello orizzontale che verticale) attraverso il &#8220;non didattico&#8221; utilit\u00e0 del &#8220;fare &#8220;, &#8220;del fare utile&#8221;, &#8220;del fare insieme&#8221; anche nel piccolo gruppo, come stimolo e momento socializzante.<\/p>\n<p class=\"p5\">Le finalit\u00e0 dell&#8217;intervento si riassumono nell&#8217;attivare e sviluppare le capacit\u00e0 di base quali l&#8217;attenzione, la concentrazione, la percezione, l&#8217;osservazione, l&#8217;analisi e la sintesi, nell&#8217;aiutare lo sviluppo psicomotorio e nel migliorare la socializzazione.<b><i><\/i><\/b><\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div   data-css_id=\"tb_a0d1715\" data-lazy=\"1\" class=\"themify_builder_row module_row repeat tb_a0d1715 clearfix\">\n\t    \t    <div class=\"row_inner col_align_top tf_box tf_w tf_rel\" >\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_b1gq720 tf_box\">\n\t    \t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module accordion -->\n<div  class=\"module module-accordion tb_gzzp719 \" data-behavior=\"toggle\" data-lazy=\"1\">\n        \n    <ul class=\"ui module-accordion plus-icon-button  tb_default_color\">\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-gzzp719-0\" aria-controls=\"acc-gzzp719-0\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg class=\"tf_fa tf-fas-music\"><use href=\"#tf-fas-music\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg class=\"tf_fa tf-fas-music\"><use href=\"#tf-fas-music\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Programma di musicoterapia<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div data-id=\"acc-gzzp719-0\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\n\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"themify_builder_row module_row clearfix repeat module_row_2 themify_builder_1685_row module_row_1685-2\">\n<div class=\"row_inner \">\n<div class=\"tb-column col-full first module_column tb_1685_column module_column_0 module_column_1685-2-0\">\n<div class=\"tb-column-inner\">\n<div id=\"plain-text-1685-2-0-0\" class=\"module module-plain-text plain-text-1685-2-0-0 \">\n<p class=\"p2\"><b><i>Programma di musicoterapia <\/i><\/b><\/p>\n<p class=\"p4\"><b>Principi fondamentali dell&#8217;intervento<\/b><\/p>\n<p class=\"p5\">L&#8217;intervento proposto, che prevede l&#8217;utilizzazione della musica per soggetti normali, disabili, psicotici e a rischio, si fonda sulle seguenti basi teoriche:<\/p>\n<p class=\"p5\">Importanza della gratificazione-motivazione, valenza profonda del gioco espressivo &#8211; creativo, valore del movimento e del ritmo come via privilegiate per l&#8217;accettazione di se e<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>per l&#8217;interiorizzazione di strutture possibilit\u00e0 di suscitare apprendimenti (sia di livello orizzontale che verticale) attraverso il &#8220;non didattico&#8221; utilit\u00e0 del &#8220;fare &#8220;, &#8220;del fare utile&#8221;, &#8220;del fare insieme&#8221; anche nel piccolo gruppo, come stimolo e momento socializzante.<\/p>\n<p class=\"p5\">Le finalit\u00e0 dell&#8217;intervento si riassumono nell&#8217;attivare e sviluppare le capacit\u00e0 di base quali l&#8217;attenzione, la concentrazione, la percezione, l&#8217;osservazione, l&#8217;analisi e la sintesi, nell&#8217;aiutare lo sviluppo psicomotorio e nel migliorare la socializzazione.<\/p>\n<p class=\"p7\"><span class=\"s1\"><b>Modalit\u00e0 e impiego della musica<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p5\">Per comprendere quali sono gli elementi che qualificano questo settore riabilitativo e<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>terapeutico \u00e8 necessario precisare il senso che i termini &#8220;Musica&#8221; e &#8220;Terapia&#8221; acquistano in questo particolare contesto.<\/p>\n<p class=\"p5\">In ambito musicoterapico per &#8220;musica&#8221; si intende un insieme di materiale sonoro-musicale che esorbitano di molto da ci\u00f2 che di norma \u00e8 considerato come &#8220;arte musicale!&#8221;, vale a dire: musica intesa nel senso comune.<\/p>\n<p class=\"p5\">Non si fa riferimento nella scelta del materiale sonoro-musicale a presupposti artistici\/culturali (uso ci\u00f2 che piace, ci\u00f2 che riconosco come musica); ma a presupposti di intervento, di operativit\u00e0 (impiego ci\u00f2 che pu\u00f2 avere un senso, un significato nella relazione, nel progetto riabilitativo).<\/p>\n<p class=\"p5\">Si utilizza quindi qualsiasi evento sonoro\/musicale percepibile e non dall&#8217;apparato uditivo, senza una gerarchia di valori. Volendo precisare il secondo termine, cio\u00e8 la terapia, potremmo definirla come un &#8220;Fare&#8221;, un agire metodologicamente precisato che abbia per obiettivo una evoluzione, un miglioramento del soggetto. l&#8217;elemento sonoro\/musicale pu\u00f2 acquistare valore in due settori operativi.<\/p>\n<p class=\"p5\"><b>Terapeutico:<\/b> dove l&#8217;elemento sonoro\/musicale diventa un canale di comunicazione non verbale che pu\u00f2 favorire l&#8217;instaurarsi di particolari forme di relazione interpersonale.<\/p>\n<p class=\"p5\"><b>Riabilitativo: <\/b>dove l&#8217;elemento sonoro\/musicale diviene la motivazione ad attuare una certa funzione (motoria, vocale, etc.) e costituisce il modello formale al cui interno questa funzione si articola.<\/p>\n<p class=\"p5\">Si tengono presenti due orientamenti: da una parte si d\u00e0 importanza alla spontaneit\u00e0, alla libera produzione, all&#8217;improvvisazione; dall&#8217;altra si lavora verso l&#8217;organizzazione, la strutturazione, la ricostruzione controllata e razionale.<\/p>\n<p class=\"p5\"><b><i>Metodologia: <\/i><\/b>Suono e silenzio: discriminazione di situazioni acustiche di ambiente,<\/p>\n<p class=\"p9\">rappresentazioni grafiche, esecuzioni con la<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>voce, il corpo e la percussione <i>corporea-timbrica<\/i> e semplici strumenti musicali.<\/p>\n<p class=\"p9\">Sviluppo della percezione timbrica, sviluppo dell\u2019attenzione visiva e uditiva, capacit\u00e0 di percepire contrasti e sfumature, es; <i>piano e forte, lungo e breve, grave e acuto, ecc.<\/i><\/p>\n<p class=\"p9\"><i>Sviluppo del ritmo attraverso giochi ritmici, i suoni del corpo e del tamburo.<\/i><\/p>\n<ul>\n<li class=\"li9\"><b>Presentazione dello<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>strumentario<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Orff. ( Percussioni )<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"li9\"><b>I parametri del suono: altezza, intensit\u00e0, durata, timbro.<\/b><\/li>\n<li class=\"li9\"><b>Esercitazione e giochi musicali, basati sui parametri del suono.<\/b><\/li>\n<li class=\"li9\"><b>Giocare con il corpo e scopriamo come si muove. ( <i>Danzare suonando e cantando<\/i>)<\/b><\/li>\n<li class=\"li9\"><b>Body percussion:<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Musica e movimento ( <i>psicomotricit\u00e0)<\/i><\/b><\/li>\n<li class=\"li9\"><b>Musica d\u2019insieme.<\/b><\/li>\n<li class=\"li9\"><b>Il ritmo, le cellule ritmiche;<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>il metodo delle cellule ritmiche utilizza le<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>parole <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span>scomponendo le sillabe ed individuandone l\u2019accento o il battito forte.<\/b><\/li>\n<li class=\"li9\"><b>Il ritmo e il tamburo<\/b><\/li>\n<li class=\"li9\"><b><i>Tecnica degli strumenti a percussioni.<\/i><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p9\">Attraverso i giochi musicali verranno acquisiti i concetti essenziali delle caratteristiche del suono, rendendo<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>il gruppo armonico poich\u00e9 esso tocca e coinvolge diverse parti: il corpo e il movimento, le emozioni, la mente con le sue idee ed associazioni, i sensi con le loro percezioni.<\/p>\n<p class=\"p9\"><b>Esigenze<\/b>: spazio libero da sedie e banchi.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"p9\"><b>Durata:<\/b> dai 15 \/ 30 incontri di 1 ora per gruppo oppure 15\u2019 individualmente.<\/p>\n<p class=\"p9\"><b>Insegnante: Antonio Testa<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span><\/b><i>antoniotesta@hotmail.com <\/i><\/p>\n<p class=\"p11\"><b><span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><i> <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/i><\/b><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t    <\/ul>\n\n<\/div><!-- \/module accordion -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div   data-css_id=\"tb_0bbl142\" data-lazy=\"1\" class=\"themify_builder_row module_row repeat tb_0bbl142 clearfix\">\n\t    \t    <div class=\"row_inner col_align_top tf_box tf_w tf_rel\" >\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_ivsp143 tf_box\">\n\t    \t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module gallery -->\n<div  class=\"module gallery module-gallery tb_ek48143 layout-grid rounded \" data-lazy=\"1\">\n            <div class=\"module-gallery-grid gallery-columns-2 tf_clear\">\n\t\t\t<dl class=\"gallery-item\">\n\t\t\t<dt class=\"gallery-icon\">\n\t\t\t<a data-title=\"\" title=\"\" href=\"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2014-London-Hackney-Music-festival-2.jpg\" data-rel=\"tb_ek48143\" class=\"themify_lightbox\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2014-London-Hackney-Music-festival-2-600x300.jpg\" width=\"600\" height=\"300\" class=\"wp-post-image wp-image-985\" title=\"2014 London concerto di musica Hackney Music festival\" alt=\"2014 London concerto di musica Hackney Music festival\"><\/a>\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t<dd class=\"wp-caption-text gallery-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<strong class=\"themify_image_title tf_block\">2014 London concerto di musica Hackney Music festival<\/strong>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/dd>\n\t\t<\/dl>\n\t\t\t<dl class=\"gallery-item\">\n\t\t\t<dt class=\"gallery-icon\">\n\t\t\t<a data-title=\"\" title=\"\" href=\"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1997-Music-therapy-workshops.jpg\" data-rel=\"tb_ek48143\" class=\"themify_lightbox\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1997-Music-therapy-workshops-600x300.jpg\" width=\"600\" height=\"300\" class=\"wp-post-image wp-image-977\" title=\"1997 Music-laboratorio di Musicoterapia\" alt=\"1997 Music-laboratorio di Musicoterapia\"><\/a>\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t<dd class=\"wp-caption-text gallery-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<strong class=\"themify_image_title tf_block\">1997 Music-laboratorio di Musicoterapia<\/strong>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/dd>\n\t\t<\/dl>\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n<!-- \/module gallery -->\n\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div   data-css_id=\"tb_k0bi715\" data-lazy=\"1\" class=\"themify_builder_row module_row repeat tb_k0bi715 clearfix hide-desktop hide-tablet hide-mobile\">\n\t    \t    <div class=\"row_inner col_align_top tf_box tf_w 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  \t<\/div>\n\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col3-1 last tb_f3hh723 tf_box\">\n\t    \t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Musicoterapia Principi fondamentali dell&#8217;intervento L&#8217;intervento proposto, che prevede l&#8217;utilizzazione della musica per soggetti normali, disabili, psicotici e a rischio, si fonda sulle seguenti basi teoriche: Importanza della gratificazione-motivazione, valenza profonda del gioco espressivo &#8211; creativo, valore del movimento e del ritmo come via privilegiate per l&#8217;accettazione di se e per l&#8217;interiorizzazione di strutture possibilit\u00e0 di [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1606,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"builder_content":"<p style=\"text-align: center;\">Musicoterapia<\/p>\n<p><b>Principi fondamentali dell'intervento<\/b><\/p> <p>L'intervento proposto, che prevede l'utilizzazione della musica per soggetti normali, disabili, psicotici e a rischio, si fonda sulle seguenti basi teoriche:<\/p> <p>Importanza della gratificazione-motivazione, valenza profonda del gioco espressivo - creativo, valore del movimento e del ritmo come via privilegiate per l'accettazione di se e per l'interiorizzazione di strutture possibilit\u00e0 di suscitare apprendimenti (sia di livello orizzontale che verticale) attraverso il \"non didattico\" utilit\u00e0 del \"fare \", \"del fare utile\", \"del fare insieme\" anche nel piccolo gruppo, come stimolo e momento socializzante.<\/p> <p>Le finalit\u00e0 dell'intervento si riassumono nell'attivare e sviluppare le capacit\u00e0 di base quali l'attenzione, la concentrazione, la percezione, l'osservazione, l'analisi e la sintesi, nell'aiutare lo sviluppo psicomotorio e nel migliorare la socializzazione.<b><i><\/i><\/b><\/p>\n<ul><li><h4>Programma di musicoterapia<\/h4>\n<p><b><i>Programma di musicoterapia <\/i><\/b><\/p> <p><b>Principi fondamentali dell'intervento<\/b><\/p> <p>L'intervento proposto, che prevede l'utilizzazione della musica per soggetti normali, disabili, psicotici e a rischio, si fonda sulle seguenti basi teoriche:<\/p> <p>Importanza della gratificazione-motivazione, valenza profonda del gioco espressivo - creativo, valore del movimento e del ritmo come via privilegiate per l'accettazione di se e\u00a0 per l'interiorizzazione di strutture possibilit\u00e0 di suscitare apprendimenti (sia di livello orizzontale che verticale) attraverso il \"non didattico\" utilit\u00e0 del \"fare \", \"del fare utile\", \"del fare insieme\" anche nel piccolo gruppo, come stimolo e momento socializzante.<\/p> <p>Le finalit\u00e0 dell'intervento si riassumono nell'attivare e sviluppare le capacit\u00e0 di base quali l'attenzione, la concentrazione, la percezione, l'osservazione, l'analisi e la sintesi, nell'aiutare lo sviluppo psicomotorio e nel migliorare la socializzazione.<\/p> <p><b>Modalit\u00e0 e impiego della musica<\/b><\/p> <p>Per comprendere quali sono gli elementi che qualificano questo settore riabilitativo e\u00a0 terapeutico \u00e8 necessario precisare il senso che i termini \"Musica\" e \"Terapia\" acquistano in questo particolare contesto.<\/p> <p>In ambito musicoterapico per \"musica\" si intende un insieme di materiale sonoro-musicale che esorbitano di molto da ci\u00f2 che di norma \u00e8 considerato come \"arte musicale!\", vale a dire: musica intesa nel senso comune.<\/p> <p>Non si fa riferimento nella scelta del materiale sonoro-musicale a presupposti artistici\/culturali (uso ci\u00f2 che piace, ci\u00f2 che riconosco come musica); ma a presupposti di intervento, di operativit\u00e0 (impiego ci\u00f2 che pu\u00f2 avere un senso, un significato nella relazione, nel progetto riabilitativo).<\/p> <p>Si utilizza quindi qualsiasi evento sonoro\/musicale percepibile e non dall'apparato uditivo, senza una gerarchia di valori. Volendo precisare il secondo termine, cio\u00e8 la terapia, potremmo definirla come un \"Fare\", un agire metodologicamente precisato che abbia per obiettivo una evoluzione, un miglioramento del soggetto. l'elemento sonoro\/musicale pu\u00f2 acquistare valore in due settori operativi.<\/p> <p><b>Terapeutico:<\/b> dove l'elemento sonoro\/musicale diventa un canale di comunicazione non verbale che pu\u00f2 favorire l'instaurarsi di particolari forme di relazione interpersonale.<\/p> <p><b>Riabilitativo: <\/b>dove l'elemento sonoro\/musicale diviene la motivazione ad attuare una certa funzione (motoria, vocale, etc.) e costituisce il modello formale al cui interno questa funzione si articola.<\/p> <p>Si tengono presenti due orientamenti: da una parte si d\u00e0 importanza alla spontaneit\u00e0, alla libera produzione, all'improvvisazione; dall'altra si lavora verso l'organizzazione, la strutturazione, la ricostruzione controllata e razionale.<\/p> <p><b><i>Metodologia: <\/i><\/b>Suono e silenzio: discriminazione di situazioni acustiche di ambiente,<\/p> <p>rappresentazioni grafiche, esecuzioni con la\u00a0 voce, il corpo e la percussione <i>corporea-timbrica<\/i> e semplici strumenti musicali.<\/p> <p>Sviluppo della percezione timbrica, sviluppo dell\u2019attenzione visiva e uditiva, capacit\u00e0 di percepire contrasti e sfumature, es; <i>piano e forte, lungo e breve, grave e acuto, ecc.<\/i><\/p> <p><i>Sviluppo del ritmo attraverso giochi ritmici, i suoni del corpo e del tamburo.<\/i><\/p> <ul> <li><b>Presentazione dello\u00a0 strumentario\u00a0 Orff. ( Percussioni )<\/b><\/li> <\/ul> <ul> <li><b>I parametri del suono: altezza, intensit\u00e0, durata, timbro.<\/b><\/li> <li><b>Esercitazione e giochi musicali, basati sui parametri del suono.<\/b><\/li> <li><b>Giocare con il corpo e scopriamo come si muove. ( <i>Danzare suonando e cantando<\/i>)<\/b><\/li> <li><b>Body percussion:\u00a0 Musica e movimento ( <i>psicomotricit\u00e0)<\/i><\/b><\/li> <li><b>Musica d\u2019insieme.<\/b><\/li> <li><b>Il ritmo, le cellule ritmiche;\u00a0 il metodo delle cellule ritmiche utilizza le\u00a0 parole \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 scomponendo le sillabe ed individuandone l\u2019accento o il battito forte.<\/b><\/li> <li><b>Il ritmo e il tamburo<\/b><\/li> <li><b><i>Tecnica degli strumenti a percussioni.<\/i><\/b><\/li> <\/ul> <p>Attraverso i giochi musicali verranno acquisiti i concetti essenziali delle caratteristiche del suono, rendendo\u00a0 il gruppo armonico poich\u00e9 esso tocca e coinvolge diverse parti: il corpo e il movimento, le emozioni, la mente con le sue idee ed associazioni, i sensi con le loro percezioni.<\/p> <p><b>Esigenze<\/b>: spazio libero da sedie e banchi.\u00a0 \u00a0<\/p> <p><b>Durata:<\/b> dai 15 \/ 30 incontri di 1 ora per gruppo oppure 15\u2019 individualmente.<\/p> <p><b>Insegnante: Antonio Testa\u00a0 <\/b><i>antoniotesta@hotmail.com <\/i><\/p> <p><b>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<i> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/i><\/b><\/p>\n<\/li><\/ul>\n[gallery ids=\"985,977\"]\n<a href=\"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Music-Therapy.pdf\" > <i><svg><use href=\"#tf-fas-download\"><\/use><\/svg><\/i> Music Therapy <\/a>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1691"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1691"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1691\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3481,"href":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1691\/revisions\/3481"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1606"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.antoniotestamusic.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}